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“在层层的叶子中间,零星的点缀着些白花
正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
我们看,朱先生是多么喜爱荷花啊,
他一连用了三个比喻句,用这么美的事物来比喻荷花”
姜雨晴一开始有点紧张,但越来越渐入佳境,感觉真像是一个有多年教学经验的老师。
“朱老的形容词还真是丰富,刚出浴的美人,像不像荷花其实也要看类型的。”
林望虽然听得出神,但学渣总能提出奇特的见解。
一旁本来认真听课的周怡歪头看了林望一眼,好在这家伙不是老师,不然不得培养出几个会所精英出来。
洛盈盈是低头不说话的,这水平,只能说林望今天没发挥好。
上完课,依然是评课环节。
找了个小教室,带着洛盈盈,林望也参加。
“姜老师,你自己先总结一下。”周怡开口。
“我觉得今天发挥得不好,还是有点紧张,有几处本来想拓展一下的,一紧张给忘了。”
“嗯,也可以说说好的方面,洛老师你来说说看。”周怡转向洛盈盈。
“我觉得姜老师讲的挺好的,应该是做了充分备课,尤其在这几处重点都解释的很详细,整体也很流畅。”洛盈盈说道。
周怡看向洛盈盈,她在列出姜雨晴哪几点讲的详细的时候,并没有打开笔记本看,
说明她也做了充足的备课,所以随口就能说出来,改天也给她个机会试讲下。
“林总觉得呢?”虽然她很不想给这个如果当老师,一定误人子弟的家伙发言,
但奈何人家是自己债主,还非要凑热闹跟来评课,总不能不给面子。
“我觉得啊。”林望想了想:
“课讲的还不错,互动太少了,比如那个出浴美人那一块,就可以互动下,
比如问问学生你们见没见过出浴美人,或者你们有没有更好的形容词之类的。”
周怡,姜雨晴,洛盈盈都是一头黑线,这特么也就林望能想出这种问题。
不过林望说的互动少的问题倒是确实存在,周怡上课时,同学们都还是比较专注的,怕被提到,
但姜雨晴上课,好多学生听着听着就打盹了,有几个差点睡着,也是因为没有互动的缘故。
“林总这个问题提的很好,讲到对荷花的描述时,可以引导他们从荷花外形,神态,动静变换来思考,衍生出他们自己的描述,提高课堂气氛。”周怡总结的就很到位了。
“洛老师,你也准备一下,明天的课你来讲。”评完课后,周怡给洛盈盈分配了任务,
她从心理上肯定是偏向自己以前学生姜雨晴的,所以先给了她试讲的机会,
但洛盈盈这姑娘也没有因此就急躁,反而也认真备了课,并且点评时也很中肯友好,
这让周怡对这姑娘有点喜欢,所以紧跟着就给了她一次机会。
“好的。”洛盈盈开心答道。
回到办公室,洪胖子正在讲八卦:
“听说了没,上次那两个偷腥学生的事,又有新料爆出来了。”
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