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第二百零四章 梁星实验室技术专业（第2页）

皮卡丘哪懂什么图纸设计？

不管梁星给它看什么，它都只会欢呼。

“行！你喜欢就好。”皮卡丘没有意见，那发电站图纸就这样决定了。

“还要麻烦你帮我送给赵虎，可以吗？”将图纸系好递给皮卡丘，小短手接过去斜挎着背好。

“皮卡！”

实验室附近常见的人与名字，它基本都可以一一对应，让它帮忙送点东西这种事情，梁星常做。

送走皮卡丘，梁星开始整理刚刚绘图过程中的思考。

实验室可以设立的专业并不多。

首先当然就是树果与宝可梦培育相关的生物专业，又细分为宝可梦专业与树果专业。

当然，对外都是统一的生物专业。

而树果和宝可梦培育是一个漫长的过程，很多工作其实并不困难。

比如喂食和检测仓的宝可梦因子登记等。

这些工作时常需要其他部门的助手施以援手才能按时完成，大家也都已经习惯了。

招生在很大程度上就是为了给助手降低这些繁琐、简单的工作。

毕竟高考毕业生通常都比较好忽悠，也容易接收新事物。

而且宝可梦的培养与应用，树果加工对社会方方面面的影响，这都是可以深入探讨的话题。

比如最简单的皮卡丘发电纯天然，无污染。

这对国家绝对是利大于弊。

但树果与宝可梦培育部门只有9人，按1名助手配备10名工具人，也只能招90名学生。

这也是为什么最终只能以实验室，而不是大学的名义招生数量确实太少了。

其他专业也基本都是按照助手目前的项目延伸。

第二个专业是电子专业，囊括人工智能、全息投影与数码世界等，基本和网络相关的，都属于这个专业。

全息投影部门的4个人负责这个专业。

左思齐带的学生，肯定更倾向于数码世界的研究孟一方三人带的，则更重视全息投影相关的研究。

最后技术部门还剩6人，他们目前进行的项目是潜入式头盔。

这个和意识潜入技术相关，应该属于心理学专业。

但涉及的技术过于复杂，就不折磨高考毕业生了。

梁星为他们准备的是机械专业。

技术部门动手能力比较强，而梁星的数码兽也准备了足够的幻想金属，他已经可以开始考虑这方面的研究。

当然，一蹴而就直接冲向宇宙不太现实，梁星还是准备先研究一些较为普通的机械。

比如外骨骼装甲与仿生义肢等。

只需要极少的幻想金属制作合金，甚至不需要幻想金属，其实也可以尝试制作。

三个部门，三个专业，一共19名助手，招生也只有190人。

梁星实验室将按一本分数线标准登陆志愿填报系统，各大学校都收到通知。

其中高考毕业生仅招收100人，竞争还是比较激烈。

而这个通知也不出意料，确实大大激发了部分学生的学习热情。

哪怕最终没有被选中，很多人的人生轨迹也将因此发生改变。

这是梁星与国家都乐于看见的。

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