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第111章 玩坏学校电脑检讨书（第1页）

尊敬的老师、学校领导：

我以一颗满是愧疚与悔恨的心，在这篇检讨书里深刻剖析自己那不可饶恕的错误——因肆意妄为致使学校计算器房电脑损坏。每写下一个字，都像是在心底重重地划上一道痕，时刻提醒着自己所犯下的严重过错。

回想起那灾难性的一天，即[具体日期]的[具体时间]，计算机课的课堂练习环节本应是我们巩固知识、提升技能的宝贵时段。在完成老师布置的既定任务后，我内心的浮躁与贪玩如脱缰的野马般开始肆意奔腾。彼时，我留意到电脑桌面上那些未曾涉足的程序图标，它们就像一个个神秘的诱惑，瞬间点燃了我那毫无节制的好奇心。在完全罔顾可能引发的严重后果的情况下，我如一个莽撞的冒险者，不假思索地将手指伸向了鼠标，开始随意点击那些充满未知的图标。

最初，当一些程序顺利启动且未现异常时，我内心的侥幸与兴奋急剧膨胀，仿佛自己发现了一片全新的“娱乐天地”。我在不同程序间如跳梁小丑般频繁切换，肆意更改各类设置，甚至像一个无知无畏的“编程大师”般盲目尝试输入各种莫名其妙的指令，仅仅是为了追寻那一时的刺激与新奇。而随着我这种疯狂操作的持续与升级，电脑的运行速度渐渐变得迟缓，犹如一位不堪重负的老者，屏幕上也不时闪现出令人不安的闪烁条纹。然而，被贪玩冲昏头脑的我，依旧未能察觉这是危险来临的预警信号，反而愚蠢地认为这或许只是电脑正常的反应，或是其本身固有的一些小故障，决然地将其与自己的鲁莽行径划清界限。

直至那惊心动魄的一刻来临，电脑屏幕毫无征兆地瞬间漆黑一片，紧接着发出一阵低沉而令人胆寒的“嗡嗡”声，随后便如同一具毫无生机的“尸体”，彻底陷入了死寂般的沉默。那一刻，我的心仿佛被一只无形的大手紧紧揪住，原本充斥着兴奋与好奇的内心世界瞬间被恐惧与绝望所淹没。我手忙脚乱地试图重启电脑，手指慌乱地按下电源键，那一瞬间，我多希望这只是一场虚惊，电脑能够如往常一样正常启动。然而，现实却如同一记冷酷的耳光，狠狠地抽在我的脸上。电脑仅仅是短暂地亮起了指示灯，仿佛是在对我的愚蠢行为发出最后的嘲笑，随后便又无情地陷入黑暗，无论我如何焦急地重复操作，它都始终保持着那令人绝望的沉默，不再给予我任何一丝希望。

那一刻，我呆坐在原地，双眼无神地盯着那毫无反应的电脑屏幕，感觉整个世界都在我眼前崩塌。我深知，自己亲手酿成了一场大祸。这台电脑并非我个人的私有财产，而是学校为了给全体同学创造良好的学习条件，投入大量资金购置的重要公共资源。它承载着无数同学获取知识、提升自我的期望，而我却因自己那可鄙的贪玩和令人唾弃的无知，将其无情地损坏。我仿佛能够看到后续因我的过错而引发的一系列连锁反应：老师们精心准备的计算机教学课程被迫中断或调整，同学们原本有序的学习计划被彻底打乱，他们那充满期待的眼神因我的行为而变得失望与不满。我如同一个罪恶的源头，将混乱与不便播撒在整个校园的学习环境之中。

在无尽的懊悔与自责中，我木然地坐在那里，双手不受控制地颤抖着，仿佛连它们都在为我的愚蠢行为而感到恐惧与羞耻。我的内心犹如被千万只蚂蚁啃噬，那种痛彻心扉的愧疚感如汹涌的潮水般将我彻底淹没，让我几乎无法呼吸。我不断地在脑海中质问自己：“为什么我会如此冲动？为什么我不能克制自己那愚蠢的好奇心？”然而，此时的一切反思都显得如此苍白无力，错误已然铸就，而我只能独自面对这残酷的现实。

不知过了多久，周围同学们那探寻的目光如芒在背，他们陆续察觉到了我的异样，纷纷围拢过来。当他们得知是我将电脑弄坏之后，那一张张原本充满青春活力的脸庞瞬间被惊讶与不满所笼罩。有的同学眉头紧皱，眼神中透露出责备与惋惜，他们毫不留情地指责我太过莽撞，完全没有考虑到集体的利益；有的同学则面露担忧之色，他们深知这一事件可能引发的连锁反应，担心这会对我们后续的计算机课程学习造成严重的阻碍。我低垂着头，不敢直视他们的目光，仿佛自己是一个被审判的罪人，只能在这无声的谴责中独自品味着自己种下的苦果。此时，我深刻地感受到了自己与同学们之间那原本和谐融洽的关系因我的过错而出现了一道深深的裂痕，而这道裂痕，或许需要我用漫长的时间和巨大的努力才能慢慢修复。

不久之后，老师那熟悉而又此刻令我倍感沉重的脚步声传来，我的心瞬间提到了嗓子眼。老师匆匆赶到现场，他的脸色阴沉得如同暴风雨来临前的天空，那严肃的神情仿佛能将我冻结。他一言不发地走到损坏的电脑前，蹲下身子，仔细地检查着电脑的每一个部件，试图探寻出问题的根源。他那专注而又凝重的眼神，让我更加深刻地认识到自己的错误是多么的不可饶恕。然而，经过一番仔细的检查，老师最终也只能无奈地站起身来，他看着我，眼中满是失望与愤怒，那目光如同一把锋利的剑，直直地刺进我的心里，让我痛不欲生。随后，老师用低沉而严厉的声音批评了我的行为，他指出，我不仅公然违反了学校明确规定的机房使用规章制度，更是严重缺乏对公共财产应有的尊重和爱护意识。他的每一句话都如同一记重锤，狠狠地砸在我那早已千疮百孔的心上，让我在深深的自责中更加清晰地认识到自己行为的恶劣本质。

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在经历了这一场犹如噩梦般的事件之后，我在痛苦与悔恨中不断地反思自己的行为，试图从灵魂深处挖掘出导致这一悲剧发生的根源，以期能够真正地认识到自己的错误，从而为自己的救赎之路找到方向。

首先，不得不承认的是，我自身纪律意识的淡薄程度已经达到了令人发指的地步。学校在机房使用管理方面制定了详尽而明确的规章制度，这些规定犹如一道道坚固的防线，旨在保障机房设备的正常运行，为同学们创造一个有序、高效的学习环境。然而，我却如一个肆意践踏规则的叛逆者，将这些规章制度视若无物，轻易地突破了这一道道本应坚守的防线。在面对电脑那充满诱惑的未知领域时，我完全被内心的贪玩欲望所控制，丧失了最基本的自律能力和对规则的敬畏之心。我没有意识到，这些看似束缚我们行为的规则，实则是保障我们能够在一个和谐、有序的环境中学习和成长的重要基石。而我的行为，无疑是对这一基石的严重破坏，不仅给自己带来了巨大的麻烦，也给整个班级、甚至整个学校的教学秩序造成了严重的干扰。

其次，我对公共财产的尊重和爱护意识的缺失，也是导致这一错误发生的重要因素。学校的计算机房设备，是学校经过深思熟虑、投入大量人力物力资源购置的公共财产，它并非某一个人的私有物品，而是属于全体师生共同拥有、共同使用的宝贵资源。它承载着学校对我们的殷切期望，希望我们能够借助这些设备，拓宽自己的知识视野，提升自己的信息素养，为未来的发展奠定坚实的基础。然而，我却在那一刻完全忘记了这些设备背后所蕴含的重要意义，将其仅仅视为自己满足好奇心和贪玩心理的工具。我肆意地摆弄、破坏这些设备，丝毫没有考虑到自己的行为会给其他同学的学习权益带来怎样的损害，也没有意识到这是对公共资源的一种极大浪费和亵渎。这种对公共财产的不尊重，反映出我在个人品德修养方面的严重缺陷，我没有树立起正确的价值观和道德观，没有将集体利益放在个人利益之上，从而导致了这样一场本可避免的悲剧发生。

再者，我缺乏对自己行为后果的基本预判能力和责任感。在整个事件的发展过程中，从最初对未知程序的好奇点击，到后来毫无节制的疯狂操作，我始终没有停下来思考一下自己的行为可能引发的后果。我就像一个在黑暗中盲目奔跑的行者，只图眼前的一时之快，却全然不顾前方可能存在的万丈深渊。当电脑开始出现运行缓慢、屏幕闪烁等异常情况时，我本应意识到问题的严重性，及时停止自己的不当行为，并寻求老师或专业人员的帮助。然而，我却因无知和侥幸心理，选择继续我行我素，最终导致了电脑的彻底损坏。这充分说明我在处理事情时，缺乏成熟的思考能力和应有的责任感。我没有意识到，作为一名学生，我们的每一个行为都不仅仅关乎自己，更会对周围的人、对整个集体产生深远的影响。而我却在这一事件中，因自己的不负责任，给学校和同学们带来了如此巨大的困扰和损失。

此外，我内心深处的浮躁和虚荣心理也在一定程度上推动了这一错误的发生。在当今这个信息爆炸的时代，各种新奇的事物和诱惑如潮水般涌来，而我却未能在这纷繁复杂的世界中保持一颗清醒、淡定的心。我过于追求表面的刺激和他人的关注，希望通过探索电脑的未知领域来展示自己的所谓“勇敢”和“聪明”，从而满足自己那脆弱的虚荣心。这种浮躁和虚荣的心理，使我在面对电脑时，失去了理智和冷静，轻易地被好奇心所左右，做出了如此愚蠢的行为。我没有认识到，真正的成长和进步并非来自于对表面刺激的追求，而是源于内心的沉淀和对知识、对道德修养的不懈追求。

我的这一错误行为所引发的后果是极其严重且多方面的，其影响范围远远超出了我最初的想象，就像一颗投入平静湖面的巨石，激起了千层浪，给整个学校的教学和学习环境带来了巨大的冲击和破坏。

对于学校而言，计算机房作为重要的教学设施，其设备的正常运行对于保障计算机课程的顺利开展起着至关重要的作用。而我的行为导致了一台电脑的损坏，这无疑给学校的教学资源造成了直接的损失。学校需要投入额外的资金和人力来维修或更换这台损坏的电脑，这不仅增加了学校的经济负担，也可能会影响到学校对其他教学设施的投入和改善计划。同时，这一事件也可能会引起学校对机房管理和学生使用规范方面的重新审视和调整，加大管理力度和监督措施，这虽然有助于避免类似事件的再次发生，但也在一定程度上会增加学校管理部门的工作压力和师生们的使用不便。

对于老师来说，他们每天都在为我们的学习和成长辛勤付出，精心备课、耐心授课，努力为我们创造一个良好的学习氛围。而我的错误行为却给他们的教学工作带来了诸多困扰。他们不得不花费额外的时间和精力来处理这一突发事件，调整教学计划和课程安排，以确保其他同学的学习不受太大影响。这不仅打乱了老师原本有序的教学节奏，也可能会影响到他们的教学情绪和工作积极性。老师对我的失望之情，也让我深感愧疚，我深知自己辜负了他们对我的信任和期望，给他们增添了不必要的麻烦和负担。

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对于同学们而言，计算机房的设备是大家共同学习和进步的工具，每个人都有平等使用的权利。而我的鲁莽行为导致了电脑损坏，使得其他同学在使用机房资源时受到了限制。他们可能会因为缺少一台可用的电脑而无法正常进行课程练习、完成作业或开展项目研究，从而影响到他们的学习进度和学习效果。此外，这一事件也可能会在同学们之间引发不良的情绪和矛盾，一些同学可能会对我产生不满和怨恨，认为我损害了大家的共同利益，这无疑会破坏班级内部原本和谐融洽的同学关系，影响班级的凝聚力和向心力。

而对于我自己，这一错误行为所带来的后果更是灾难性的。首先，我在同学们心目中的形象一落千丈，从一个原本可以友好相处的伙伴变成了一个破坏集体利益的“罪人”。我失去了同学们的信任和尊重，他们可能会对我避而远之，不再愿意与我交往和合作。这使得我在班级中陷入了孤立无援的境地，内心充满了孤独和失落。其次，我在老师眼中也成为了一个问题学生，他们对我的评价和期望大打折扣。这可能会影响到我在今后学习和生活中的诸多方面，比如在评选优秀学生、参与重要活动或获得老师推荐等方面，我都可能会因为这一污点而失去机会。最重要的是，我内心深处充满了自责和悔恨，这种负面情绪如影随形，时刻困扰着我，让我无法集中精力学习和生活。我深知自己的行为违背了道德和责任的底线，而这种自我谴责的痛苦，比任何外在的惩罚都更加难以承受。

为了弥补自己的过错，挽回因我而受损的学校、老师和同学们的利益，我决心从以下几个方面进行深刻的自我反省和全面的自我改造，以实际行动来证明我改过自新的决心和努力。

第一，加强纪律学习，提高纪律意识。我会主动向老师索取学校的各项规章制度手册，包括机房使用规范、学生行为准则等，并认真研读每一个条款，深刻理解其背后的意义和目的。我将制定一个详细的学习计划，每天抽出一定的时间来学习这些规章制度，确保自己能够牢记于心。同时，我会积极参加学校组织的纪律教育讲座、主题班会等活动，通过与老师和同学们的交流互动，进一步加深对纪律重要性的认识。在日常生活中，我会时刻以这些规章制度为标准，严格约束自己的行为，做到言行一致，自觉遵守学校的各项规定。每当我想要违反纪律时，我会在心中默念这些规定，提醒自己不要重蹈覆辙，从而逐渐养成良好的纪律习惯。

第二，增强对公共财产的尊重和爱护意识。我会阅读一些关于公共财产保护、社会责任等方面的书籍和文章，如《公民道德建设实施纲要》《社会公德与个人品德修养》等，通过学习理论知识，深刻认识到公共财产对于社会和个人的重要性。我将积极参与学校组织的公益活动，如校园设施维护志愿者活动、环保行动等，在实践中亲身体验保护公共财产的意义和价值。在使用学校的公共设施时，我会倍加珍惜和爱护，严格按照操作规程使用，不随意损坏或浪费。如果发现公共设施有损坏的情况，我会及时向学校相关部门报告，以便能够及时得到维修和保养。我还会在班级中倡导爱护公共财产的良好风尚，通过自己的言行影响和带动身边的同学，共同营造一个爱护公共财产的良好氛围。

第三，培养对自己行为后果的预判能力和责任感。我会主动学习一些关于逻辑思维、决策分析等方面的知识和技能，如阅读《逻辑学导论》《批判性思维》等书籍，参加相关的培训课程或讲座，通过学习这些知识，提高自己的思维能力和分析问题的能力。在日常生活中，我会在做每一件事情之前，先停下来思考一下可能会产生的后果，权衡利弊得失，然后再做出决定。我会制定一个行为准则清单，将一些可能会对自己或他人造成不良影响的行为列出来，并时刻提醒自己要避免这些行为。同时，我会积极承担自己在家庭、学校和社会中的责任，主动参与各种事务，如帮助父母做家务、协助老师组织班级活动、参与社区志愿服务等，通过实践锻炼，逐渐培养自己的责任感和担当精神。每当我完成一项任务或承担一份责任时，我会对自己的表现进行总结和反思，不断提高自己的能力和水平。

第四，克服内心的浮躁和虚荣心理，树立正确的价值观。我会阅读一些经典的文学作品、哲学着作和名人传记，如《论语》《孟子》《钢铁是怎样炼成的》等，从这些书籍中汲取智慧和力量，学习那些伟大人物的高尚品德和坚韧精神，从而帮助自己树立正确的价值观和人生观。我会远离一些不良的诱惑，如过度沉迷于电子游戏、追求物质享受等，将更多的时间和精力投入到学习和自我提升上。我会制定一个个人成长计划，设定明确的学习目标和生活目标，并努力为之奋斗。在这个过程中，我会注重内心的修炼和品德的培养，不追求表面的虚荣和荣耀，而是追求真正的知识和智慧，追求对社会和他人有价值的贡献。我会定期对自己的价值观和行为进行反思和调整，确保自己始终走在正确的道路上。

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第五，积极弥补对学校、老师和同学们造成的损失。我会主动向学校领导和老师承认自己的错误，并表示愿意承担相应的赔偿责任。我会利用课余时间参加一些兼职工作或节约自己的零花钱，努力筹集资金来赔偿学校因电脑损坏而遭受的损失。在学习上，我会更加努力刻苦，提高自己的学习成绩，以实际行动来回报老师对我的辛勤付出。我会主动向同学们道歉，表达自己的悔意和希望得到他们原谅的决心。在今后的学习和生活中，我会积极帮助同学们解决学习和生活中的问题，努力为班级做出贡献，以重新赢得同学们的信任和友谊。我会积极参与学校组织的各种活动，如学科竞赛、文艺表演等，为学校争光添彩，以弥补自己给学校声誉带来的损害。

我深知，道歉只是我弥补错误的第一步，而真正的改变需要我在今后的日子里持之以恒地付诸行动。我知道，要想彻底改变自己并非一朝一夕之功，在这个过程中，我可能会遇到各种困难和挫折，但我不会轻易放弃。我会以这次错误为教训，时刻警醒自己，不断反思自己的行为，努力提升自己的综合素质。我相信，只要我有坚定的决心和不懈的努力，就一定能够重新赢得老师和同学们的信任和尊重，成为一个对学校、对社会有益的人。

再次向学校、老师以及全体同学表示我最诚挚的歉意，希望大家能够给我一个改过自新的机会。

检讨人：[你的名字]

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