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第10部分（第2页）

·P，营销主管：

“很奇怪，我只有在喧闹中才能集中精力。我不能让我的大脑完全空

着，否则它会四面八方地胡思乱想，以至于我一事无成。如果我打末电视，或孩子们在身边乱

跑，我反而能更好的集中精力。

”

乔治

·H，工厂经理和前政治犯：

“我们过去常常被关进单身牢房，作为一种惩罚。但我从不

像别人那样痛恨这种待遇。你可能会觉得孤独，但我从没有这种感觉。我利用这一机会思考自

己的一生，自己的为人，自己看重的事，自己的家庭和价值。令人不解的是，单身囚禁使我平

静下来，变得更坚强了。

”

学习

（Leaner）

你热爱学习。你最感兴趣的题目取决于你的其他主题和经历。但无论是什么题目，你总是

受到学习过程的吸引。过程，而不是内容或结果，最使你兴奋。从无知到熟练的扎实而执著的

进程使你精力倍增。入门的快感；初学者背诵或实践学到的内容；掌握一门新技术而日益增强

的信心

——这些学习的过程深深吸引着你。你对学习的激情促使你参加各种成人教程

——瑜伽、

钢琴或研究生课程等等。它使你能在变动无常的环境中应付自如，无论是分配你完成一个应急

项目，还是反复要求你在短时间内成为某个专题的行家。学习主题并不一定意味着你力图成为

某个专题的专家，或追求伴随某种专业或学术头衔的荣耀。相比之下，更重要的是学习的

“路程

”，

而不是具体结果。

“学习

”主题突出的人会这样说：

安妮

·M，执行主编：

“我如果不在学新东西，就会变得坐立不安。去年，虽然我工作干得

很欢，但我觉得没有学够。于是我开始学跳踢踏舞。挺荒唐，是不是？我知道我永远不可能凳

台表演，但我喜欢钻研踢跳舞的技术细节，每星期都取得一点进步，从初级班升到中级班。过

瘾极了。

”

迈尔斯

·A，运营经理：

“我

7岁时，我的老师常对我父母说：

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