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第40章 美术课（第2页）

君子六艺，那是必不可少的必修课程。

所以音乐和美术这两个科目，清婉也不打算轻松放过。

清婉还了解到现在很多的画家，很多的音乐家，所以这都是正经的职业。

和古代的暗中读书只为了考科举当官的出路不同，现在的时代，出路很多，所以学什么都要认真的学。

清婉就用心的给自己的学生培养作画和音律的素养，万一能够培养出大画家和音乐家呢？

清婉在黑板上画了简单的花鸟图后，就让学生们先用小小的图画本和铅笔临摹。

然后清婉在他们的身边，一点点地指正他们应该怎么画，怎么才能好好的临摹出这幅画。

清婉能够指正的都是技巧，而画画也是需要灵性的。

清婉发现三年级的学生中，有些人画画的技巧或许不太好，但是画有灵性。而另一种，是画画技巧很好，但是画却没有灵气，很像是电脑合成的那种死板的图。

清婉却不觉得不好，有灵性的学生有教导的办法，没有灵性的学生也有自己的教导的办法，不能因为人家的画具有工匠气息就不教。

有灵性的可以往画家的方向发展，而没有灵气的可以往设计师的方向发展，并没有冲突。

三十五分钟的时间，学生们慢慢地将那副简单的花鸟画给临摹好了。

清婉让学生们把作业图画本收上来，然后将自己准备的笔墨纸发下去。

“这是笔墨纸砚中的笔墨纸，砚台什么的你们还不会用我就不给你们了。”清婉手放在叠加在一起的十几本的图画本，手指轻敲作业本，看着学生们表情严肃的说道。

“你们这次用铅笔把画给画出来了，我给你们发毛笔和墨水，是希望你们学会毛笔的水墨画。”

“你们先回去画一幅你们家往海那边看的画，你们站在自己家门口看向海那边，看到什么就画什么出来。等下次上课的时候交给我，算是你们的课后作业。”

“下次上课的时候，老师教你们怎么用毛笔和墨水画水墨画，知道吗？”

“知道了——老师——”

“嗯，时间差不多了，下课。”

“谢谢老师——老师再见——”

“同学们再见。”

清婉抱着图画本离开三年级教室，会办公室准备准备，下一节课给四年级上音乐课。

陈殊色看着清婉办公桌上的古琴，又看看古典气息非常浓重的清婉，瞪大眼睛。

“清婉，你给四年级上音乐课，是要弹古琴吗？”陈殊色惊呆了。

谁家的小学音乐课是老师给弹古琴的？

谁家的小学音乐课学的是古琴的？

国家欠我一个清婉老师这样的老师。

陈殊色看着认认真真在擦拭古琴，搽拭干净后又认认真真调试古琴的琴音的清婉，忍不住对石湾村小学的学生们羡慕嫉妒恨。

她当年也是在石湾村上小学啊，怎么就没有这么好的待遇呢？

总感觉自家村小学不是偏远地区的村小学，仿佛是私立贵族学校的小学好吗？

如此的高规格待遇，羡慕嫉妒恨。

陈殊色忍不住在微博上抱怨道：

@何翩翩之丽鸟，表众艳之殊色：我家村小学的音乐课，老师竟然教古琴？小学同样在一个学校，为什么我没赶上这个时代？

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