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第106章 鱼眼与长焦1（第1页）

第1o6章鱼眼与长焦（1）

《照相机》。

开学第一堂专业课，一如既往选在了下午。

因为光线好。

爱好摄影的人都知道，若天气晴朗，上午十点到下午两点之间这四小时是不适合拍照的。

夏桉回寝室换好衣服赶到c座教室，夕阳刚巧从前两排的窗户刺进来。

半个教室都变成金色。

将天气拿捏得很准的老师淡淡一笑。

就此刻光影做了美学分析，以此开始引入授课内容。

从古至今，油画、雕刻、水墨…云云。

西方写实，东方写意。

“摄影就介于两者之间。”

中年男老师说：“镜头在摄影艺术中的作用，是模仿人的眼睛。

“比如现在这道光，我们要是想拍摄纯光线，就要调节好对比度。

“要是想拍摄这束光照亮教室的意境，就要做好画面构图，用焦距做好景深…

“在实景中寻找美的画面，体现意境。”

在座都是美术统考合格的艺术生，爱听讲的仔细听，习惯了上课溜号的人，拿笔在本子上涂抹这道光线。

在光线里的前排同学，画出来一片炽白，零散漆黑的剪影，是逆光中的实物。

后排同学画出来，明暗交割清晰，有很明确的由光影塑造的几何图形，浓淡对比度鲜明，将教室分割成几个大的色块。

视角不同，景色不同。

快下课时，老师说：“下学期开始有暗房课，有条件的同学可以先准备一台胶片相机熟悉熟悉，不要追求先进、贵的，够用就行。

“尤其是镜头，前期你们主要是拍摄人物、景观，选择5omm的中焦头就可以，经济实惠。

“每一届学生都有追求极致，去花大价钱买什么鱼眼或者长焦的，这种东西不只你们现在用不上，以后工作了，除了极特殊的岗位，也都用不上。”

大部分学生不懂，问什么是鱼眼和长焦。

“2omm以下的广角和15omm以上的长焦。前者拍微观，比如草尖的露水，也可以用来拍摄变形的建筑，后者大抵只有体育摄影和天文摄影用的上了。”

下课铃响。

同学们的反馈是，似乎学会了啥，又似乎啥都没学会。

听着大家勾肩搭背往食堂走时的碎碎念，夏桉觉得好笑。

任何应用型艺术专业都是这样的，喜欢的人恨不得整日钻研，不喜欢的甚至能反感到出现生理反应。

比如夏桉，上辈子新闻摄影和商业摄影兼修，拍事故现场作呕，在影棚被闪光灯也闪出了毛病。

毕业前有段时间，只要一拿相机，就莫名流汗，哪怕是冬天。

所以，这次打算在大二细分时，选影视流媒体，俗称：摄像。

一个小dV，解决所有。

……

说干就干，夏桉打算明天就去搞一台。

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