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浪漫至死不渝（第1页）

从前有个小男孩，在学校里他从来都不迟到，上课铃还没响他就早早坐在自己的座位上，天天等着上课。他的同桌呢是个小女孩，学习也不是很好，但很认真学习，每次一上课都是很努力，男孩看着女孩认真学习的样子也不忍心打扰，都是课间时候才会和女孩有说有笑。这样相谈了几天男孩发现，女孩其实也不爱学习，但苦于家里的压力，自己只能好好学习，将来还要照顾妹妹和父母。而女孩的父母每天也对女孩爱答不理，只关心学习成绩，什么时候分数能够个好的学校。要不就是让她好好听讲，回家了多给弟弟妹妹分享下心得，辅助下功课。

男孩就这样每天准时找女孩下课聊天，偶尔女孩也会主动开口，渐渐的男孩形成了一种奇怪的信念，就想每天倾听这女孩，虽然有时候可能有点小状况。有时男孩作业忘拿了，需要补足，眼看着下节课老师就要来了，忙的不可开交，但课间男孩还是主动去打招呼。有时自己正在思考数学题，思绪迸发，女孩这时来找他他也暂时放下，陪她一起说笑，最后也不知道笔停在了哪里，只能从头推导。或许昨天男孩家里爸爸妈妈又吵架了，男孩很伤心，他也会按时到班级，课间装作什么都没发生的样子，谈笑风声，或许女孩考试失利了，低头难过，或许女孩忙着学习，没空搭理，或许来自昨天一起探讨的约定被遗忘了，男孩也总是先找女孩聊天的一方。因为她可能需要调节，需要人倾诉，需要安慰，需要分享，需要的需要。而当邀请没有回应时，男孩也会等，她也许再忙着练习题，忙着交作业，但还有下午的课堂，还有明天的课堂。她想不起来明天我打招呼她应该能想起来吧，男孩只能望着女孩的座位看着，等待，等待回应的发出。

每周周末男孩也不去打扰女孩，虽然他们彼此就在邻居隔壁，虽然他们只隔了一个窗户相对。女孩可能正在学习吧，也可能学习累了在休息吧，我还是等着下一周吧。虽然是同学每天可以聊天，虽然是同桌每天可以交流，但男孩真的要天天和女孩讨论说话吗，男孩也很奇怪，谁都有没问题的一天吧，谁都有问题多问题少的一天吧，彼此清闲一两天不好吗，女孩可能无所谓，没想过这个问题，认为学习就是在讨论中进步的，我们都是同学，彼此交流也没啥吧，也不用计较时间，她可能这样想。但小男孩呢，他一直信仰的信念可能不知不觉潜移默化了，他开始本能的望向自己旁边的桌子，本能的一下课就往女孩身边走，自然的打招呼，日复一日，就算没有回应男孩也知道自己今天来过了，还有下次。

女孩生病了，高烧不退，浑身欲裂，男孩周末破天荒的第一次来到女孩家门前，问候女孩，女孩表示还行，不是很难受，他说那明天还能见到你吗。不去了吧，我也请假了，也快期末考了，老师还是有点想说啥，我自己在家复习一下就行了，赶赶进度。男孩看着女孩桌子上的书本还是打开的，一时也不知道说什么，看了一眼又坐回了椅子上。那祝你早日康复。

男孩坐在座位上，看着半张空荡的桌子，心里不知道想着什么。课间男孩感觉少了点什么，去完厕所回来。“早..~“男孩睁大了眼睛问你怎么来了。期末考试的习题册忘拿了，昨天的都看完了，想着也只能回来喽，而且老师本来也不是很乐意，那就忍住来呗。你还在生病怎么能乱来。周末都休息两天了，还行，而且不来我也复习不了了。男孩由疑问变成了质疑，随着不知道的生气，结束了对话。

第二天男孩没再找女孩讨论，女孩也因为病情好转了正在补习，不知不觉就忙了一天，女孩也没感觉到什么。第三天，第四天，过去了，这天男孩没有来，女孩看到就问了老师，哦，他家长昨天就和我们说了，搬家转学了，听说是成绩不错，不用考试，就可以去A市那所学校，这不学期快结束了，他提前去适应一下，昨天课间我在班上说了，你没注意吗。哦，是吗。

晚上女孩回到家，发现邻居确实搬走了，窗户的灯已经不亮了。看着桌上的复习资料女孩仿佛回到了男孩第一次来，哦，不对，第二次来她家的上周末。你好，我们家是隔壁新搬来的，以后大家都是邻居了，请多照顾，来，小丁，出来打个招呼。风吹进了女孩眼睛里，望着漆黑的窗户，女孩好像心里在想什么。

月色透亮，桌上的复习资料被微风拨开，那是一张夹在书里的纸条，上面写着“早上好[太阳]“。

从前有个小男孩，在学校里他从来都不迟到，上课铃还没响他就早早坐在自己的座位上，天天等着上课。他的同桌呢是个小女孩，学习也不是很好，但很认真学习，每次一上课都是很努力，男孩看着女孩认真学习的样子也不忍心打扰，都是课间时候才会和女孩有说有笑。这样相谈了几天男孩发现，女孩其实也不爱学习，但苦于家里的压力，自己只能好好学习，将来还要照顾妹妹和父母。而女孩的父母每天也对女孩爱答不理，只关心学习成绩，什么时候分数能够个好的学校。要不就是让她好好听讲，回家了多给弟弟妹妹分享下心得，辅助下功课。

男孩就这样每天准时找女孩下课聊天，偶尔女孩也会主动开口，渐渐的男孩形成了一种奇怪的信念，就想每天倾听这女孩，虽然有时候可能有点小状况。有时男孩作业忘拿了，需要补足，眼看着下节课老师就要来了，忙的不可开交，但课间男孩还是主动去打招呼。有时自己正在思考数学题，思绪迸发，女孩这时来找他他也暂时放下，陪她一起说笑，最后也不知道笔停在了哪里，只能从头推导。或许昨天男孩家里爸爸妈妈又吵架了，男孩很伤心，他也会按时到班级，课间装作什么都没发生的样子，谈笑风声，或许女孩考试失利了，低头难过，或许女孩忙着学习，没空搭理，或许来自昨天一起探讨的约定被遗忘了，男孩也总是先找女孩聊天的一方。因为她可能需要调节，需要人倾诉，需要安慰，需要分享，需要的需要。而当邀请没有回应时，男孩也会等，她也许再忙着练习题，忙着交作业，但还有下午的课堂，还有明天的课堂。她想不起来明天我打招呼她应该能想起来吧，男孩只能望着女孩的座位看着，等待，等待回应的发出。

每周周末男孩也不去打扰女孩，虽然他们彼此就在邻居隔壁，虽然他们只隔了一个窗户相对。女孩可能正在学习吧，也可能学习累了在休息吧，我还是等着下一周吧。虽然是同学每天可以聊天，虽然是同桌每天可以交流，但男孩真的要天天和女孩讨论说话吗，男孩也很奇怪，谁都有没问题的一天吧，谁都有问题多问题少的一天吧，彼此清闲一两天不好吗，女孩可能无所谓，没想过这个问题，认为学习就是在讨论中进步的，我们都是同学，彼此交流也没啥吧，也不用计较时间，她可能这样想。但小男孩呢，他一直信仰的信念可能不知不觉潜移默化了，他开始本能的望向自己旁边的桌子，本能的一下课就往女孩身边走，自然的打招呼，日复一日，就算没有回应男孩也知道自己今天来过了，还有下次。

女孩生病了，高烧不退，浑身欲裂，男孩周末破天荒的第一次来到女孩家门前，问候女孩，女孩表示还行，不是很难受，他说那明天还能见到你吗。不去了吧，我也请假了，也快期末考了，老师还是有点想说啥，我自己在家复习一下就行了，赶赶进度。男孩看着女孩桌子上的书本还是打开的，一时也不知道说什么，看了一眼又坐回了椅子上。那祝你早日康复。

男孩坐在座位上，看着半张空荡的桌子，心里不知道想着什么。课间男孩感觉少了点什么，去完厕所回来。“早..~“男孩睁大了眼睛问你怎么来了。期末考试的习题册忘拿了，昨天的都看完了，想着也只能回来喽，而且老师本来也不是很乐意，那就忍住来呗。你还在生病怎么能乱来。周末都休息两天了，还行，而且不来我也复习不了了。男孩由疑问变成了质疑，随着不知道的生气，结束了对话。

第二天男孩没再找女孩讨论，女孩也因为病情好转了正在补习，不知不觉就忙了一天，女孩也没感觉到什么。第三天，第四天，过去了，这天男孩没有来，女孩看到就问了老师，哦，他家长昨天就和我们说了，搬家转学了，听说是成绩不错，不用考试，就可以去A市那所学校，这不学期快结束了，他提前去适应一下，昨天课间我在班上说了，你没注意吗。哦，是吗。

晚上女孩回到家，发现邻居确实搬走了，窗户的灯已经不亮了。看着桌上的复习资料女孩仿佛回到了男孩第一次来，哦，不对，第二次来她家的上周末。你好，我们家是隔壁新搬来的，以后大家都是邻居了，请多照顾，来，小丁，出来打个招呼。风吹进了女孩眼睛里，望着漆黑的窗户，女孩好像心里在想什么。

月色透亮，桌上的复习资料被微风拨开，那是一张夹在书里的纸条，上面写着“早上好[太阳]“。

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