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52第六章 实用教育法简介（第3页）
跟孩子讨论，并商定他要学习的第一个技能
3?探索拥有该技能的好处
帮助孩子明白拥有该技能的好处
4?给技能起个名字
让孩子给技能起个名字
5?选择一个魔法宝贝
让孩子选择一个动物，或其他什么生物，来支持他学习技能
6?招募支持者
让孩子邀请一些人做他的支持者
7?建立信心
让孩子相信他有能力学会这个技能
8?策划庆祝的方式
跟孩子一起提前策划学会技能后如何庆祝
9?为技能下个定义
让孩子告诉你，并做给你看，当他学会了技能时，应该有什么样的表现
10?广而告之
告诉大家孩子正在学习什么技能
11?练习技能
跟孩子商量好他该怎样练习这个技能
12?提醒技能
让孩子告诉你，他希望别人在他忘记技能时如何提醒他
13?庆祝成功
孩子一旦掌握了技能，就应该庆祝。这也是一个机会，让孩子感谢那些在他的技能学习中帮助过他的人
14?把技能教给别人
鼓励孩子把技能教给其他孩子
15?着手下一个技能
跟孩子商定好下一个要学习的技能
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